在语文教育
家王丽女士的积极奔走下，台湾的中学的文化读本《国学基本教材》（《论语》《孟子》《大学》《中庸》选读）终于在大陆出版了。我想，这应该出版界是2008年中国大陆教育界文化界的一大幸事，很值得大家议论。可能很多人不以为然，但是，我可以相信，她可能很快就会进入中国的千万家庭，成为孩子与大人一起成长的伟大国学读本。
不会用多少年，我们就会发现这套基本国学教材，对国学运动发展的推动，对中国大陆孩子和中国文化教育的深远影响。
我认为，这套教材是中国中小学生学习国学最好的中国文化教材，对于大陆想要补习国学的大人来说，也是绝佳的学习读本。
我很早就听说这套以四书为根本国学教材，也感觉这套教材的了不起。这很让大陆文人叹息，台湾虽小，但是中国文化传统的血脉和香火依然，中国传统文化的根在台湾；大陆虽大，但是，中国传统文化的诞生地，但是，中国传统文化在大陆早就中断，在读经运动和国学声浪高涨的今天，中国教育部对此依然没有感觉。
在前两年听说王丽要引进这套教材时，我很高兴，说快快引进，一旦进入大陆将功德无量。在经历许多曲折后，这套教材终于出版，实在值得庆贺。
我之所以説这部教材是国学第一国学教材，是因为这套教材摆在我们面前，我们不得不佩服。
第一，这是一套精心打造的国学基本教材。这套国学教材是四书是台湾教育部自1967年开始研究编写，1999年第一版出版，到现还不断完善的国学基本教材。可以说，这套教材是台湾教育界国学专家几十年心血的结晶，作为中学的必修国学教材，其严谨庄重的编写与思考令人叹为观止。这让大陆的中国人见识到什么叫国家课本，见识到什么叫教育。我想，大心血必然大结晶。
第二，这套教材抓住了国学核心，是国学经典中的经典。国学的核心是四书五经，四书五经里面以四书为标准，四书里面又以《论语》为首。《论语》是中国人第一书。有人认为，这《论语》不读就妄为中国人。这套课本就是抓住了四书，这国学经典中的经典，紧紧抓住了四书的领袖《论语》。
我们看到这套教材，仅仅《论语》就占据了一多半的篇幅，《论语》的重要性，在这套教材里得到充分实现。学习掌握了四书，其它国学，什么古文唐诗等国学经典则迎刃而解。就是说，掌握四书，就等于打开国学大门，对于其它国学经典就会居高临下，自由徜徉。
第三，这套教材在编写解读上打通了传统与现代，实现了伟大的国学经典与现代汉语的全面自由对话。
这套国学教材的基本任务当然是文化继承，但是，这套教材所展现出的学术性也是刻意为未来的学生奠定基础。这就是依靠学习国学经典解读国学经典，进行学术上的准备和训练，用伟大经典为中学生开启了文化学术的大门。
教材编辑方式的专题化非常学术的境界和视野，学习设置是把经典层层专题化的方式进行，这样既将经典理论化系统化，又有利于对经典的全面把握。例如，对《论语》解读以孔门四科，分德行、言语、政事、文学，而且各有重点，四大门下面再细分。这样不仅全面掌握系统《论语》这部伟大著作的，而且很科学很经济地学习这部这不著作，做到事半功倍。
这套教材另一个的重要特点，就是注释解读非常细致全面，任何人自学都能够看懂，可以说是老少皆宜的国学学习课本。特别是她的析论部分，朴素简练，明白晓畅，是站在时代高度上与国学经典对话，与巨人对话，文化历史哲学等全方位的讲解，透彻清晰。伟大的国学与优雅的现代汉语在这里闲庭信步，屈膝谈心，水乳交融，国学经典与现代汉语实现了一种“天人合一”。在这种传统与现代对话中，汉语的博大精深，汉语的典雅静美，自由从容，尽显迷人的魅力。
古典与现代在这里彻底打通，这是汉语的一次非常卓越的现代化转化。我想这就是国学教材的最高境界。
所以，这套国学教材把最经典的国学，很朴素很优雅地讲读了，是一套人人都看明白读得懂绝佳的国学课本。
《国学基本教材》，景仰永恒的经典，解读永恒的经典，继承永恒经典，是国家文化的薪火，国家文化未来的根基和希望。
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